Visitas guiadas a las exposiciones temporales

Actividades específicas programadas con motivo de las exposiciones temporales del Museo. En ellas se presentará el proyecto y se profundizará en las obras y artistas que componen la muestra.

 

El factor Prado: los depósitos del Museo Nacional del Prado en el Museo de Bellas Artes de Asturias

14 de septiembre, a las 18:30 horas

25 de septiembre, a las 12:30 horas

9 de octubre, a las 12:30 horas

26 de octubre, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Velarde

 

Colección Masaveu. Objeto y naturaleza. Bodegones y floreros de los siglos XVII y XVIII

2 de octubre, a las 12:30 horas

5 de octubre, a las 18:30 horas

19 de octubre, a las 18:30 horas

18 de diciembre, a las 12:30 horas

Punto de encuentro: Edificio Ampliación

 

Armando Pedrosa. Del punto a la línea. De la línea al plano. Del plano al espacio

27 de noviembre, a las 12:30 horas

30 de noviembre, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Velarde

 

INSCRIPCIÓN: se iniciará a las 9 horas del lunes de la semana en que se desarrollen la/s visita/s (excepto festivos, en que pasará al siguiente día laborable) y podrá realizarse de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, a través del teléfono 985 21 20 61 o del correo electrónico visitantes@museobbaa.com. Sólo en los casos en que, finalizado el periodo de inscripción establecido, quedaran plazas libres, estas se podrán cubrir en el mismo momento de la visita en la Recepción del Museo, respetando el orden de llegada.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 25 participantes.

ENTRADA: entrada y actividad gratuitas.

Pajarinos para Eolo

La actividad contempla una visita dialogada a la sala de exposiciones y, a continuación, la realización de un taller en el que los participantes crearán los distintos pajarinos que acompañan a Eolo, en esta obra de un seguidor de Rubens, uno de los depósitos realizados por el Museo del Prado dentro de su programa “Museo Nacional del Prado. Extendido”. Un taller en el que los escolares podrán trabajar su imaginación para realizar aves en papiroflexia, donde el color y la originalidad serán sus señas de identidad.

 

Destinatarios

La presente actividad está especialmente destinada al alumnado de segundo ciclo de infantil y primer ciclo de primaria, con edades comprendidas entre los 4-7 años.

 

Objetivos generales

-Introducir el concepto de museo, sus funciones e importancia en la sociedad

-Desarrollar en el educando el respeto y valorización por el patrimonio cultural

-Disfrutar del hecho artístico

-Aprender a observar una obra de arte

-Ampliar la capacidad perceptiva para desarrollar la sensibilidad artística

-Incorporar los nuevos presupuestos de la posmodernidad a partir de obras del museo: multiculturalismo, feminismo, sostenibilidad o ecologismo

-Fomentar el espíritu crítico

-Descubrir el lenguaje plástico como medio de comunicación y representación

-Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo, impulsando una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales

 

Objetivos específicos

-Aproximar una de las figuras más interesantes de la mitología clásica,  Eolo, Señor de los vientos, a través de un cuento

-Identificar las partes del cuerpo humano, el movimiento y las emociones del sujeto representado

-Analizar la fauna representada en la obra: los distintos tipos de aves, su descripción formal y el colorido de su plumaje

-Sensibilizar sobre algunos comportamientos de las aves, su hábitat y reconocer las acciones necesarias para prevenir y reducir su extinción

-Utilizar elementos básicos del lenguaje visual con técnicas y herramientas para expresarse y comunicarse.

-Apreciar que el arte es una manera de poder dar forma a las experiencias, ideas y emociones

-Crear un ave de papel, realizando sus partes esquemáticamente y experimentando con la técnica de la papiroflexia, el collage y la pintura

 

Metodología

Las visitas taller, participativas, dinámicas e interactivas, estimulan a los participantes a través de la observación, el conocimiento, la experimentación y el diálogo. Se aboga por un aprendizaje significativo y constructivista en el que, tanto de forma individual como colectiva, los participantes construirán el conocimiento por sí mismos a partir del descubrimiento.

 

Esta propuesta educativa manifiesta el compromiso del Museo de Bellas Artes de Asturias con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

ODS-15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de la biodiversidad.

 

EXPERIENCIA DIDÁCTICA_1

Un retablo de bolsillo

Las vidas de hombres y mujeres legendarios se muestran en los retablos del Museo. Historias increíbles relatadas en las Vidas de Santos, que representadas con todo lujo de detalle nos permiten comprender la forma de pensar de la sociedad bajomedieval. Pero… ¿y si lo hacemos a la inversa? ¿Qué tal si antes de gozar y analizar minuciosamente los retablos del Museo creamos uno, pero de bolsillo? ¿Cómo representaríamos estas escenas si antes nos familiarizamos con ellas a través de la literatura?

 

Destinatarios

La presente actividad está especialmente destinada al alumnado de tercero y cuarto de ESO y Bachillerato, con edades comprendidas entre los 13-17 años.

 

Objetivos generales

-Conocer el concepto de museo, sus funciones y su importancia en la sociedad

-Desarrollar en el educando el respeto y valorización por el patrimonio cultural

-Disfrutar del hecho artístico

-Promover el acercamiento a un momento histórico concreto y sus modos de vida, reflexionando sobre los roles familiares, sociales y de género

-Ampliar la capacidad perceptiva para desarrollar la sensibilidad artística

-Incorporar los nuevos presupuestos de la posmodernidad a partir de obras del museo: multiculturalismo, feminismo, sostenibilidad o ecologismo

-Fomentar el espíritu crítico

-Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo, impulsando una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales

 

Objetivos específicos

-Entender las obras en relación con el contexto histórico-social en el que fueron creadas, su origen y evolución en el tiempo

-Clasificar los distintos tipos de retablos

-Explicar el proceso creativo de un retablo y las fuentes escritas en las que se inspiraron los artistas para llevarlos a cabo

-Analizar sus respectivos aspectos iconográficos, formales y técnicos

-Reflexionar sobre su función como objeto litúrgico y como obra de arte en el museo

-Relacionar las obras de arte con otras conocidas por los participantes

-Debatir sobre los roles de los personajes representados en las escenas que los integran

-Recrear un retablo en miniatura, a partir de una secuencia narrativa protagonizada por alguno de los personajes mencionados en las Vidas de Santos

 

Metodología

Las visitas participativas, dinámicas e interactivas, estimulan a los participantes a través de la observación, el conocimiento, la experimentación y el diálogo. Se aboga por un aprendizaje constructivista en el que, tanto de forma individual como colectiva, los participantes construirán el conocimiento por sí mismos a partir del descubrimiento.

 

Esta propuesta educativa manifiesta el compromiso del Museo de Bellas Artes de Asturias con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

ODS-4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

ODS-5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas

La obra del público

En este tipo de visita se hará una presentación detallada de la obra que seleccionen cada mes como su preferida los usuarios de las cuentas de Facebook y Twitter del Museo de entre las cuatro propuestas por la institución.

 

La Obra del Público del mes de octubre

23 de octubre, a las 12:30 horas

Punto de encuentro: por confirmar

 

INSCRIPCIÓN: se iniciará a las 9 horas del lunes de la semana en que se desarrollen la/s visita/s (excepto festivos, en que pasará al siguiente día laborable) y podrá realizarse de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, a través del teléfono 985 21 20 61 o del correo electrónico visitantes@museobbaa.com. Sólo en los casos en que, finalizado el periodo de inscripción establecido, quedaran plazas libres, estas se podrán cubrir en el mismo momento de la visita en la Recepción del Museo, respetando el orden de llegada.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 25 participantes.

ENTRADA: entrada y actividad gratuitas.

Ilustración botánica

Bajo el formato de visita taller, el alumnado participante tendrá la oportunidad de visitar la nueva exposición de la Colección Masaveu. Objeto y naturaleza. Bodegones y floreros de los siglos XVII y XVIII para, a continuación, realizar un pequeño florilegio a partir de la introducción a la acuarela. Una forma didáctica y lúdica en la que podrán introducirse en las obras y conocer una de las principales actividades a las que los artistas especialistas en el género de flores dedicaron parte de su trayectoria.

 

Destinatarios

La presente actividad está especialmente destinada al alumnado de segundo ciclo y tercer ciclo de Primaria y primero y segundo de Secundaria, con edades comprendidas entre los 8-13 años.

 

Objetivos generales

-Conocer el concepto de museo, sus funciones y su importancia en la sociedad

-Desarrollar en el educando el respeto y valorización por el patrimonio cultural

-Disfrutar del hecho artístico

-Promover el acercamiento a un momento histórico concreto y sus modos de vida, reflexionando sobre los roles familiares, sociales y de género

-Ampliar la capacidad perceptiva para desarrollar la sensibilidad artística

-Incorporar los nuevos presupuestos de la posmodernidad a partir de obras del museo: multiculturalismo, feminismo, sostenibilidad o ecologismo

-Fomentar el espíritu crítico

-Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo, impulsando una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales

-Reconocer y respetar las obras del patrimonio artístico asturiano

 

Objetivos específicos

-Introducir a los participantes en el género de la naturaleza muerta y en el subgénero de la pintura de flores y enmarcar su obra en un contexto histórico-social

-Observar y describir las obras plásticas expuestas: color, técnica y tema

-Analizar el simbolismo intrínseco en las obras y su significado

-Reconocer el proceso creativo de los artistas especializados en la pintura de flores y su especialización en la creación de florilegios

-Sensibilizar a los participantes de la necesidad de representar estos elementos naturales con el fin de llevar a cabo un registro taxonómico de las especies, poniendo en valor la voluntad humana del pasado por importar y exportar especies florales desde los distintos continentes y denunciar el tráfico ilícito y explotación de algunas de las mismas

-Analizar y experimentar con la técnica de la acuarela y materiales propuestos

-Crear un florilegio a partir del dibujo y la acuarela

 

Metodología

Las visitas taller, participativas, dinámicas e interactivas, estimulan a los participantes a través de la observación, el conocimiento, la experimentación y el diálogo. Se aboga por un aprendizaje significativo y constructivista en el que, tanto de forma individual como colectiva, los participantes construirán el conocimiento por sí mismos a partir del descubrimiento.

 

Esta propuesta educativa manifiesta el compromiso del Museo de Bellas Artes de Asturias con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

ODS-11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles

ODS-15: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de la biodiversidad.

Recorridos por el Bellas Artes

En este ciclo de visitas guiadas se presentan una serie de seis a ocho obras incluidas en el discurso de la colección permanente. Las obras seleccionadas están relacionadas entre sí por el hilo argumental que da título a cada visita, el cual se vincula con distintos aspectos técnicos, históricos, artísticos, etc.

 

Conociendo a Darío de Regoyos

2 de noviembre, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Edificio Ampliación

 

Grandes formatos: la pintura de las Exposiciones Nacionales

14 de diciembre, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Vealarde

 

INSCRIPCIÓN: se iniciará a las 9 horas del lunes de la semana en que se desarrollen la/s visita/s (excepto festivos, en que pasará al siguiente día laborable) y podrá realizarse de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, a través del teléfono 985 21 20 61 o del correo electrónico visitantes@museobbaa.com. Sólo en los casos en que, finalizado el periodo de inscripción establecido, quedaran plazas libres, estas se podrán cubrir en el mismo momento de la visita en la Recepción del Museo, respetando el orden de llegada.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 25 participantes.

ENTRADA: entrada y actividad gratuitas.

Encuentros con el Bellas Artes

Visitas guiadas realizadas por los profesionales de los distintos departamentos del Museo, que buscan dar nuevas visiones sobre aspectos más desconocidos del Museo y de sus colecciones o descubrir diferentes aspectos relacionados con el funcionamiento de la institución.

 

Así se construye… una escultura barroca policromada, a cargo de Beatriz Abella (Departamento de Restauración)
9 de noviembre de 2022, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Velarde

 

Documentando colecciones. La fotografía en el Museo de Bellas Artes de Asturias, a cargo de Paula Lafuente Gil (Departamento de Registro)

23 de noviembre, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Velarde

 

La loza en el Museo de Bellas Artes de Asturias, a cargo de Laura Baños (Ayudante Conservador de Artes Industriales y Artes Gráficas)

21 de diciembre, a las 18:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Velarde

 

INSCRIPCIÓN: se iniciará a las 9 horas del lunes de la semana en que se desarrollen la/s visita/s (excepto festivos, en que pasará al siguiente día laborable) y podrá realizarse de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, a través del teléfono 985 21 20 61 o del correo electrónico visitantes@museobbaa.com. Sólo en los casos en que, finalizado el periodo de inscripción establecido, quedaran plazas libres, estas se podrán cubrir en el mismo momento de la visita en la Recepción del Museo, respetando el orden de llegada.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 25 participantes.

ENTRADA: entrada y actividad gratuitas.

Diálogos con Foujita

Leonard Fouijta (Tokio, 1886-Zurich, 1988), artista excepcional y gran representante del arte moderno en París, cultivó una pintura especial en la que concedió un gran protagonismo a las mujeres de todas las edades, fue un gran dibujante y diseñador de disfraces así como un gran interesado en el ámbito de la moda. Reconocido como una de las más destacadas personalidades que introdujeron el arte japonés en la cultura europea, en sus creaciones asumió las influencias del impresionismo y el simbolismo, dando lugar a un estilo muy personal.

En esta visita dialogada, los participantes tendrán la oportunidad de conocer la obra del genial artista y el diálogo que se establece entre ella y la Obra Invitada: Vestido tipo kimono para Yves Saint-Laurent, procedente de las colecciones del Museo del Traje (Madrid). Sin duda alguna, una experiencia en la que los estudiantes podrán debatir y reflexionar acerca de la representación femenina, desde la niñez hasta la edad adulta, de su imagen desnuda y vestida, la relación sostenida entre el artista con el género opuesto así como el choque cultural entre oriente y occidente.

 

Destinatarios

La presente actividad está especialmente destinada al alumnado de tercero y cuarto de ESO y Bachillerato, con edades comprendidas entre los 13-17 años.

 

Objetivos generales

-Conocer el concepto de museo, sus funciones y su importancia en la sociedad

-Desarrollar en el educando el respeto y valorización por el patrimonio cultural

-Disfrutar del hecho artístico

-Promover el acercamiento a un momento histórico concreto y sus modos de vida, reflexionando sobre los roles familiares, sociales y de género

-Ampliar la capacidad perceptiva para desarrollar la sensibilidad artística

-Incorporar los nuevos presupuestos de la posmodernidad a partir de obras del museo: multiculturalismo, feminismo, sostenibilidad o ecologismo

-Fomentar el espíritu crítico

-Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo, impulsando una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales

 

Objetivos específicos

-Introducir a los participantes en la trayectoria artística de Leonard Foujita

-Entender las obras en relación con el contexto histórico-social en el que fueron creadas

-Analizar sus respectivos aspectos iconográficos, formales y técnicos que los integran

-Descubrir las referencias implícitas a otros artistas integrados en sus obras

-Relacionar las obras de arte con otras conocidas por los participantes

-Debatir sobre los roles de los personajes y los espacios representados en las escenas que los integran, específicamente sobre el protagonismo de la figura femenina y la dicotomía desnudo-vestido

 

Metodología

Las visitas participativas, dinámicas e interactivas, estimulan a los participantes a través de la observación, el conocimiento, la experimentación y el diálogo. Se aboga por un aprendizaje constructivista en el que, tanto de forma individual como colectiva, los participantes construirán el conocimiento por sí mismos a partir del descubrimiento.

 

Esta propuesta educativa manifiesta el compromiso del Museo de Bellas Artes de Asturias con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030.

ODS-4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

ODS-5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas

Diálogos con la Obra invitada

Este tipo de visita pretende dar una mayor difusión a cada una de las obras que visiten el Museo dentro del Programa La Obra invitada, contextualizándola en la colección permanente y aclarando así el porqué de su presencia en el Museo y de su importancia para el mismo.

 

Diálogos con… vestido tipo kimono para Yves Saint Laurent

13 de noviembre, a las 12:30 horas

16 de noviembre, a las 18:30 horas

 

Punto de encuentro: Edificio Ampliación

 

INSCRIPCIÓN: se iniciará a las 9 horas del lunes de la semana en que se desarrollen la/s visita/s (excepto festivos, en que pasará al siguiente día laborable) y podrá realizarse de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, a través del teléfono 985 21 20 61 o del correo electrónico visitantes@museobbaa.com. Sólo en los casos en que, finalizado el periodo de inscripción establecido, quedaran plazas libres, estas se podrán cubrir en el mismo momento de la visita en la Recepción del Museo, respetando el orden de llegada.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 25 participantes.

ENTRADA: entrada y actividad gratuitas.

 

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Un domingo, dos cuadros

Este ciclo de visitas plantea un análisis pormenorizado de dos obras de la colección, relacionadas entre sí por su autor, temática, género, estilo o época.

 

Las lavanderas del Manzanares de Eusebio Pérez de Valluerca y Unas lavanderas en Candás de Antonio de Amorós y Botella

4 de diciembre, a las 12:30 horas

Punto de encuentro: Palacio de Velarde

 

INSCRIPCIÓN: se iniciará a las 9 horas del lunes de la semana en que se desarrollen la/s visita/s (excepto festivos, en que pasará al siguiente día laborable) y podrá realizarse de lunes a viernes de 9:00 a 14:00, a través del teléfono 985 21 20 61 o del correo electrónico visitantes@museobbaa.com. Sólo en los casos en que, finalizado el periodo de inscripción establecido, quedaran plazas libres, estas se podrán cubrir en el mismo momento de la visita en la Recepción del Museo, respetando el orden de llegada.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 25 participantes.

ENTRADA: entrada y actividad gratuitas.