Frente al retablo, la imagen parlante

El incremento de la producción artística en la fase final del Medievo se encuentra muy bien representado en el Museo de Bellas Artes de Asturias a partir de los retablos del maestro de Cubells, Arnau Gassies, maestro de Palanquinos, Fray Alonso de Zamora o el maestro de la Leyenda de la Magdalena.

Esta visita participativa y dinámica permitirá ahondar en el origen de estas estructuras muebles, su patrocinio, función, ubicación primitiva, tipologías, el valor de la imagen y su ejecución material.

Destinatarios:

La presente actividad está especialmente destinada al alumnado de tercero y cuarto de ESO y primero de Bachillerato, con edades comprendidas entre los 13-17 años.

Objetivos generales:

-Conocer el concepto de museo, sus funciones y su importancia en la sociedad

-Desarrollar en el educando el respeto y valorización por el patrimonio cultural

-Disfrutar del hecho artístico

-Promover el acercamiento a un momento histórico concreto y sus modos de vida, reflexionando sobre los roles familiares, sociales y de género

-Ampliar la capacidad perceptiva para desarrollar la sensibilidad artística

-Incorporar los nuevos presupuestos de la posmodernidad a partir de obras del museo: multiculturalismo, feminismo, sostenibilidad o ecologismo

-Fomentar el espíritu crítico

-Aplicar habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo, impulsando una actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales

Objetivos específicos:

-Entender las obras en relación con el contexto histórico-social en el que fueron creadas, su origen y evolución en el tiempo

-Clasificar los distintos tipos de retablos

-Explicar el proceso creativo de un retablo y el protagonismo de los gremios artesanales

-Analizar sus respectivos aspectos iconográficos, formales y técnicos que los integran

-Reflexionar sobre su función como objeto litúrgico y como obra de arte en el museo

-Relacionar las obras de arte con otras conocidas por los participantes

-Debatir sobre los roles de los personajes representados en las escenas que los integran

Metodología:

Las visitas participativas, dinámicas e interactivas, estimulan a los participantes a través de la observación, el conocimiento, la experimentación y el diálogo. Se aboga por un aprendizaje constructivista en el que, tanto de forma individual como colectiva, los participantes construirán el conocimiento por sí mismos a partir del descubrimiento.

FECHAS: del 4 al 15 de octubre de 2021.

GRUPOS: cada uno estará formado por un máximo de 14 estudiantes. Si el grupo excede el número señalado, éste se puede desdoblar siempre y cuando aquel que no participe en el taller esté acompañado en todo momento de un profesor.

INSCRIPCIÓN: a partir del 27 de septiembre de 2021.